每位家长都希望自己的孩子是假性近视而不是真性近视，但两者如何区分呢？中华医学会1985年颁发的真、假性近视的分类标准可做为依据。 
 
    （１）假性近视：指用散瞳剂散瞳后，近视消失,呈现为正视或轻度远视。 

    （２）真性近视：指使用散瞳剂散瞳后，近视屈光度未降低，或降低的度数小于0.5度。 

    （３）真性近视附有假性成分：指使用散瞳剂散瞳后，近视屈光度明显降低（降低的度数≥0.5度），但仍未恢复为正视。
 
     由于假性近视通过休息可以恢复视力，因此并未引起大多数人的注意，通常是家长发现孩子的视力大幅度降低，已有较长一段时间不恢复，才到医院检查。 但此时往往都不是假性近视了。所以在视力波动阶段对眼睛的保护就十分重要，它可以防止假性近视变成真性近视。因此教育少年儿童从小养成保护视力的习惯，避免眼睫状肌调节过度而持续紧张，是预防发生近视眼的关键。保护措施包括：良好的阅读习惯；良好的阅读环境；健康的身体，适度的运动及休息；注意营养均衡；定期眼部检查；点眼药。 

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